Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
zuri cheron
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo: Localizar el Continente Americano y describir sus características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas".
- Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y compartirán sus conocimientos previos sobre el tema a través de una lluvia de ideas.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer y respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas del continente americano?
- Organización de equipos de trabajo.
- Asignación de roles y responsabilidades dentro de cada equipo.
Sesión 2:
- Investigación y recopilación de información sobre el continente americano.
- Utilización de diferentes fuentes de información (libros, internet, enciclopedias, etc.).
- Análisis de la información recopilada para identificar las características del continente americano.
- Elaboración de un mapa del continente americano, señalando sus características más importantes (clima, relieve, aguas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Sesión 3:
- Intercambio de información entre los equipos de trabajo.
- Discusión y análisis de las características del continente americano identificadas por cada equipo.
- Reflexión sobre la diversi