Introducción al tema de cuerpos geométricos

ilse luzelia garcia
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de cuerpos geométricos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de cuerpos geométricos y sus características básicas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos el problema central de la clase: "No tenemos reconocimiento de los cuerpos geométricos". Pedirles que reflexionen sobre situaciones en las que han visto o utilizado cuerpos geométricos en su vida cotidiana.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de indagación guiada en la que los alumnos, en grupos pequeños, examinen diferentes objetos que se encuentran en el aula y los identifiquen como cuerpos geométricos. Los objetos pueden incluir libros, lapiceros, cajas, etc. Los alumnos deberán señalar las figuras geométricas que componen cada objeto.

  3. Cierre (10 minutos): Compartir en plenaria las conclusiones de la actividad y realizar una síntesis de lo aprendido. Los alumnos deberán identificar las figuras geométricas que encontraron con mayor frecuencia y las características básicas de los cuerpos geométricos.


Sesión 2: Reconociendo los cuerpos geométricos en el entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Que los alumnos sean capaces de identificar los cuerpos geométricos en su entorno y relacionarlos con los objetos que los componen.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos el problema central de la clase y la importancia de reconocer los cuerpos geométricos en su vida cotidiana.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una salida al entorno cercano a la escuela para que los alumnos busquen y documenten diferentes objetos que contengan cuerpos geométricos. Cada alumno deberá tomar fotografías