Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se trabajará en colaboración con el área de Estadística y se utilizarán datos reales de situaciones cotidianas para aplicar los conceptos matemáticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión de los conceptos de probabilidad y su equivalencia.


2. Actividad práctica en la que los alumnos deben aplicar los conceptos aprendidos para calcular la probabilidad en diferentes situaciones.

Enfoque de pensamiento crítico: Se promoverá la reflexión y el razonamiento lógico a través de la resolución de problemas y la argumentación de las respuestas.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Introducción al tema: ¿Qué es la probabilidad? ¿En qué situaciones podemos aplicarla?


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden aplicar los conceptos de probabilidad.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• En grupos, los alumnos investigarán y recopilarán información sobre las características de la medida de probabilidad y su equivalencia en números decimales, fraccionarios y porcentajes.


• Los grupos presentarán sus hallazgos a la clase y se abrirá un espacio para preguntas y discusión.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Reflexión: ¿Qué hemos aprendido sobre la medida de probabilidad y su equivalencia? ¿Cómo podemos aplicar estos conceptos en situac