Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo:
Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la literatura y cómo los recursos estéticos enriquecen los textos literarios.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo pueden reconocer los recursos estéticos en textos literarios?


• Actividad de lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Establecimiento de los criterios de evaluación: Comentar brevemente los criterios que se tendrán en cuenta para evaluar el logro del objetivo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de conceptos: Explicar qué son los recursos estéticos en la literatura y hacer una lista en el pizarrón con ejemplos de recursos como la metáfora, la rima, la aliteración, entre otros.


• Lectura de textos literarios: Leer en voz alta distintos textos literarios líricos que contengan recursos estéticos y comentar su significado y efecto en el texto.


• Análisis y ejercicios prácticos: Realizar ejercicios con los alumnos para identificar y analizar los recursos estéticos presentes en los textos leídos. Los ejercicios pueden consistir en subrayarlos, completar frases con los recursos adecuados, entre otros.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y con