Introducción al Sistema Solar y sus componentes

Fernanda Jimena Padilla
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al Sistema Solar y sus componentes
Objetivo: Indagar y describir las características básicas del Sistema Solar y sus componentes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre el Sistema Solar? ¿Qué componentes conocen?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación audiovisual sobre el Sistema Solar y sus componentes.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las características básicas que conocen.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Características físicas de los componentes del Sistema Solar
Objetivo: Describir y representar con modelos las características físicas de los componentes del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación de los objetivos de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre las características físicas de los componentes del Sistema Solar.

    • Elaboración de modelos o dibujos representativos de cada componente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Exposición de los modelos o dibujos realizados por los grupos.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer estas características.




Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Tema: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del Sistema Solar
Objetivo: Identificar y valorar las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar.


Actividades: