Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Muestra sensibilidad hacia las producciones de sus pares.

Session 1 (45 minutos):

Actividad 1:

• Inicio de la clase: Saludar a los alumnos y hacer una breve dinámica de rompehielos para generar un ambiente positivo.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que hoy aprenderemos sobre la letra M y cómo usarla para crear expresiones creativas.


• Presentación de la letra M: Mostrar una lámina o imagen grande de la letra M y pedir a los alumnos que la identifiquen y la repitan en voz alta.


• Actividad de identificación de la letra M: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes dibujos y pedirles que identifiquen y coloreen los objetos que comiencen con la letra M.


• Plenaria: Invitar a algunos alumnos a compartir los objetos que encontraron y explicar por qué comienzan con la letra M.

Actividad 2:

• Actividad artística: Proponer a los alumnos crear un mural colectivo utilizando diferentes materiales como papel, temperas, tijeras y pegamento, con el objetivo de representar la letra M de forma creativa.


• Organización de los grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un área del mural para trabajar en equipo.


• Tiempo de trabajo: Brindarles un tiempo suficiente para que exploren los materiales y produzcan su expresión artística.


• Plenaria: Invitar a cada grupo a presentar su sección del mural y explicar cómo representaron la letra M.

Session 2 (45 minutos):

Actividad 1:

• Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido sobre la letra M y su representación artística en el mural.


• Actividad de observación y reflexión: