Factores que inciden en los procesos técnicos para fomentar la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos para fomentar la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Escasez de agua en la comunidad

Objetivo PDA: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la escasez de agua en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.
  Desarrollo:


• Explicación de los factores técnicos que inciden en los procesos de obtención y gestión del agua.


• Análisis de los impactos de la escasez de agua en la comunidad.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en el acceso al agua.


• Asignación de grupos de trabajo para realizar investigaciones sobre técnicas sostenibles de obtención y gestión del agua.

Sesión 2:
Inicio:

• Recopilación y discusión de los resultados de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Identificación de las técnicas más viables para implementar en la comunidad.
  Desarrollo:


• Organización de los grupos para diseñar propuestas concretas de implementación de las técnicas seleccionadas.


• Presentación de las propuestas ante el resto de la clase.
  Cierre:


• Votación y selección de las propuestas más adecuadas para ser implementadas en la comunidad.


• Asignación de tareas a cada grupo para llevar a cabo la implementación de las propuestas seleccionadas.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisión del progreso de las tareas asignadas a