Alimentación saludable y uso de la tecnología

Reyna Marisol López
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y uso de la tecnología


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Alimentación saludable y su importancia.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué es una alimentación saludable y cuáles son los alimentos que consideran saludables.

  • Discusión en grupo: Los equipos compartirán sus ideas y se realizará una lista en el pizarrón con las características de una dieta correcta.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos utilizarán tablets o dispositivos móviles para buscar información sobre los diferentes grupos alimenticios y su importancia en una dieta equilibrada.

  • Organización de información: Los alumnos utilizarán una aplicación de presentación para crear una presentación con los resultados de su investigación.

  • Presentación en grupo: Los equipos compartirán su presentación con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a la tienda de alimentos de la comunidad y realizarán una lista de los alimentos ultraprocesados que encuentren.

  • Discusión en grupo: Se analizarán los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y se propondrán acciones para mejorar la alimentación en la comunidad.

  • Elaboración de un mural: Los alumnos crearán un mural con las acciones