Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problema: El consumo de sustancias nocivas no permite que los alumnos tengan una vida saludable.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de la clase.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema y su relación con la vida saludable.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los mensajes que reciben de los medios de comunicación.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación (impresos, audiovisuales).


• Análisis de ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable presentes en diferentes medios.


• Identificación de las características y recursos utilizados en esos mensajes.


• Reflexión sobre cómo los mensajes pueden influir en el comportamiento y las decisiones de las personas.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar en casa sobre la influencia de los mensajes en la vida saludable.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con el con