Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo: Diseñar alternativas que contribuyan a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Dificultades en los procesos de lectura, redacción, cálculo y expresión oral para la adquisición de aprendizajes formales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones individuales que puedan repercutir en la conservación y mejora de la salud.


• Formar equipos de trabajo y asignarles una problemática relacionada con accidentes, adicciones o violencia.


• Los equipos deberán investigar sobre el tema asignado y diseñar una alternativa de acción que contribuya a afrontar dicha problemática.

Sesión 2:

• Exposición de los equipos sobre las problemáticas asignadas y las alternativas de acción diseñadas.


• Realizar una discusión grupal para valorar la pertinencia y viabilidad de cada alternativa.


• Los alumnos deberán tomar notas sobre las ideas más relevantes.

Sesión 3:

• Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Los equipos deberán seleccionar una alternativa de acción y diseñar un proyecto de servicio comunitario relacionado con el tema de salud.


• Los proyectos deberán incluir acciones que ayuden a superar las dificultades en los procesos de lectura, redacción, cálculo y expresión oral.

Sesión 4:

• Presentación de los proyectos de servicio comunitar