Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Lilian Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género


Problemática a abordar: Aumento en los comportamientos de violencia de género entre los estudiantes.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas. Explicar la importancia de abordar estos temas en el aula.

  • Reflexión inicial: Pedir a los alumnos que compartan situaciones de violencia de género o sexual que hayan presenciado o de las que tengan conocimiento en su entorno escolar o social.


Desarrollo:



  • Exposición magistral: Explicar los conceptos clave relacionados con la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de violencia de género y sexual, tanto reales como ficticios, y pedirles que los analicen desde la perspectiva de género. Fomentar el debate y la reflexión en grupo.


Cierre:



  • Síntesis grupal: Pedir a los alumnos que compartan las conclusiones a las que llegaron en el análisis de los casos.

  • Tarea: Solicitar a los alumnos que investiguen sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes en su comunidad para abordar la violencia de género, sexual y la trat