Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Omar Orozco
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía (Secundaria 1º) - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema a atender de manera interdisciplinar: Sobre población comunitaria


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la sobre población comunitaria.

  • Presentación del problema: Sobre población comunitaria en un país determinado.

  • Explicación de los conceptos clave relacionados con el tema.


Fase de Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo investigará sobre la situación demográfica y las implicaciones sociales, ambientales y económicas de la sobre población comunitaria en un país asignado.

  • Los estudiantes recopilarán información estadística y cartográfica relevante.

  • Se proporcionarán recursos y guías metodológicas para la investigación.

  • Los grupos elaborarán un informe donde expongan sus hallazgos y conclusiones.


Fase de Cierre:



  • Presentación de los informes por parte de cada grupo.

  • Comentarios y preguntas de los demás estudiantes.

  • Reflexión sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas de la sobre población comunitaria.

  • Tarea: Investigar sobre medidas o estrategias implementadas en