Estudio de los números - Aprendiendo la centena

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Aprendiendo la centena

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán situaciones cotidianas en las que han utilizado números y contarán cómo lo hicieron.


• Presentación del problema: Se planteará la situación en la que es necesario entender y aprender sobre las centenas, por ejemplo, contar la cantidad de alumnos en la escuela.


• Exploración: Los alumnos trabajarán en grupos para contar objetos, como lápices, libros, etc., y representarán las cantidades utilizando diferentes formas (números, dibujos, etc.).


• Reflexión y síntesis: Se llevará a cabo una discusión en grupo sobre las diferentes formas de representación y se identificarán las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una búsqueda de situaciones cotidianas en las que se utilicen números y en las que sea necesario entender las centenas. Registrarán las situaciones encontradas en un cuaderno.


• Trabajo en grupos: Los alumnos compartirán las situaciones encontradas y discutirán cómo se utilizan las centenas en cada una de ellas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se generará un listado de situaciones en las que se u