Sensibilización sobre el derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas

Juan Arellano
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Sensibilización sobre el derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio (5 minutos): El docente presentará el tema de la clase y planteará una pregunta inicial para reflexionar sobre la importancia de la protección de la integridad propia y de todas las personas: "¿Por qué creen que es importante protegernos y proteger a los demás de situaciones de riesgo?".

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. El docente realizará una breve exposición sobre el derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas, resaltando la importancia de prevenir situaciones de riesgo.

    2. Se proyectarán imágenes de diferentes situaciones de riesgo, como maltrato, abuso, bullying y explotación sexual. Los alumnos deberán identificar estas situaciones y comentar cómo podrían prevenirlas.

    3. El docente guiará una discusión grupal sobre las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.



  • Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido y se planteará la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos reales de situaciones de riesgo y cómo se resolvieron.


SESIÓN 2: Análisis de situaciones de riesgo y prevención


Objetivo: Analizar casos reales de situaciones de riesgo y practicar medidas preventivas para proteger la integridad propia y de todas las personas.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio (5 minutos): El docente recordará la tarea asignada en la sesión anterior y pedirá a