Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Marìa de la luz Sirena
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Deserción escolar


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo a los estudiantes y repaso de la sesión anterior.

  • Breve presentación del tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Planteamiento del problema de deserción escolar y su relación con el tema de la clase.


Fase de desarrollo:



  • Exposición teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Análisis de diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en el contexto de la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Debate y reflexión sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos pueden influir en la deserción escolar y cómo su uso adecuado puede fomentar la permanencia en la escuela.


Fase de cierre:



  • Recapitulación de los conceptos trabajados durante la sesión.

  • Planteamiento de una actividad práctica para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Saludo a los estudiantes y repaso de la sesión anterior.

  • Recordatorio de la actividad práctica planteada al final de la sesión anterior.


Fase de desarrollo:



  • Realización de la actividad prá