Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
ARTURO OLIVER
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Sistema Solar y Universo: características de sus componentes"
Objetivo (PDA): Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos una imagen del Universo y preguntarles qué saben sobre este tema. Registrar sus ideas en el pizarrón.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales (libros, enciclopedias, internet) para que investiguen sobre galaxias y estrellas. Cada grupo deberá recopilar información sobre sus características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura. Fomentar el trabajo en equipo y la consulta de diversas fuentes para enriquecer el aprendizaje.
- Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán preguntas para profundizar en el tema. Fomentar la participación activa de los alumnos y el pensamiento crítico.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: Recordar las características de las galaxias y las estrellas a través de una lluvia de ideas.
- Actividad práctica: Proporcionar a cada grupo imágenes de diferentes galaxias y estrellas. Los estudiantes deberán identificar las características previamente aprendidas y clasificar las imágenes en función de esas características.
- Plenaria: Cada grupo compartirá su clasificación y se generarán discusiones sobre las similitudes y diferencias entre las galaxias y las estrellas. Fomentar el uso del pensamiento crítico y la argumentación.
Sesión 3 (45 minut