Introducción a la educación integral en sexualidad
Humberto abodon
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la planeación: "Promoviendo una educación integral en sexualidad: Aprendizaje servicio"
Objetivo (PDA): Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable
Problemática a atender: Estrategias para una educación integral en la sexualidad
Sesión 1: Introducción a la educación integral en sexualidad
Inicio:
- Realizar una dinámica de presentación y generar un ambiente de confianza.
- Plantear la problemática de la educación integral en sexualidad y el objetivo de la clase.
Desarrollo: - Explicar a los alumnos qué es la educación integral en sexualidad y su importancia en el proyecto de vida.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las estrategias existentes en la actualidad.
- Discutir en grupos pequeños sobre los obstáculos que existen para una educación integral en sexualidad.
Cierre: - Realizar una puesta en común de los obstáculos identificados en los grupos.
- Reflexionar sobre el impacto de una educación integral en sexualidad en el desarrollo personal y social de los alumnos.
Sesión 2: Aprendiendo sobre igualdad de género
Inicio:
- Repasar los conceptos básicos de igualdad de género.
- Presentar ejemplos de situaciones de desigualdad en la sociedad.
Desarrollo: - Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen situaciones de desigualdad de género en su entorno.
- Promover el análisis crítico de estas situaciones y discutir posibles estrategias para combatirlas.
Cierre: - Realizar una reflexión grupal sobre los aprendizajes o