Introducción al tema y análisis de textos argumentativos

ANA MONSERRAT GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos sobre temas polémicos, y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos
Objetivo: Los alumnos identificarán los elementos de un texto argumentativo y distinguirán entre opiniones, datos y hechos concretos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo argumentar y producir textos argumentativos. Los textos argumentativos nos permiten expresar nuestras opiniones y defenderlas de manera fundamentada."

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán situaciones en las que han tenido que argumentar o defender una opinión.

  3. Lectura de textos argumentativos: Se les entregará a los alumnos una serie de textos sobre temas polémicos, como el uso de las redes sociales o la importancia de la educación. Los alumnos leerán los textos y subrayarán los argumentos y las opiniones presentes en ellos.

  4. Análisis de los textos: En equipo, los alumnos discutirán los textos leídos y clasificarán los argumentos encontrados en opiniones, datos o hechos concretos.

  5. Puesta en común: Cada equipo compartirá sus clasificaciones y se hará una lista en el pizarrón con los resultados.

  6. Reflexión: Se hará una reflexión en grupo sobre la importancia de distinguir entre opiniones, datos y hechos concretos al producir un texto argumentativo.


Sesión 2: Construcción de textos argumentativos
Objetivo: Los alumnos elaborarán textos argumentativos sobre temas de interés utilizando los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema y los objetivos de la sesión anterior.

  2. Selección de tema: Los alumnos elegirán un tema de interés para ellos sobre el cual deseen argumentar.

  3. Investigación: Cada alumno realizará una investigación breve sobre su t