Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: El eclipse solar y medidas de seguridad

PDA: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del eclipse solar y fomentar la creatividad a través de la producción artística.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase explicando qué es un eclipse solar y por qué sucede.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Actividad 2: Conocimiento previo (10 minutos)

• Realizar preguntas a los alumnos sobre qué saben del eclipse solar.


• Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.

Actividad 3: Expresión artística (20 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales artísticos como colores, crayones, tijeras, pegamento, etc.


• Pedir a los alumnos que representen en su dibujo el eclipse solar utilizando distintos elementos de los lenguajes artísticos, como formas, colores, texturas, etc.


• Fomentar la creatividad y la imaginación.

Actividad 4: Puesta en común (5 minutos)

• Invitar a algunos alumnos a mostrar y explicar su dibujo al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las producciones de sus compañeros.

Actividad 5: Medidas de seguridad (10 minutos)

• Explicar a los alumnos las medidas de seguridad que se deben tomar para poder apreciar el eclipse solar de form