Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo" en Educación Física para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Los alumnos no saben resolver retos motrices.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve introducción del tema.


• Presentación de la problemática.


• Motivación: Mostrar un video o imágenes de juegos deportivos que requieran estrategias y creatividad.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la sesión.


• Organización de equipos y asignación de roles (jugadores, árbitros, observadores).


• Realización de un juego de relevos que involucre estrategias y creatividad.


• Observación y registro de las estrategias utilizadas por los equipos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Puesta en común de los registros realizados.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre juegos deportivos que requieran pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


• Presentación de nuevos juegos deportivos que requieran pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la sesión.


• Organización de equipos y asignación de roles.


• Realización de un juego de equipo que involucre estrategias y creatividad.


• Observación y registro de l