Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes, 3º de Secundaria

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA):
El alumno usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen los elementos de las artes y recursos estéticos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase a través de una breve introducción y motivación.


• Actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones vinculadas a la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de la representación artística en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de figuras retóricas (metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones) en diferentes manifestaciones artísticas.


• Explicación de cada figura retórica y ejemplos en el entorno natural y social.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos crearán una lista de situaciones vinculadas a la comunidad y utilizarán las figuras retóricas aprendidas para representarlas en pequeñas creaciones artísticas colectivas.

Cierre:

• Presentación de las creaciones artísticas colectivas por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre las representaciones artísticas y su relación con la comunidad.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de figuras retóricas en manifestaciones artísticas de