Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA):
Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar:
Problemas notorios de conducta e interacción entre compañeros.

Duración:
4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Plantear a los alumnos la importancia de utilizar el arte como medio de expresión y de manifestar una postura crítica frente a situaciones problemáticas en su comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que identifican en su entorno y seleccionar uno para trabajar durante el proyecto.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Actividad: Investigación y reflexión sobre el problema seleccionado. Los alumnos deben recopilar información y analizar las causas y consecuencias del problema.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podría expresarse artísticamente este problema.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos para que elijan una forma de expresión artística (pintura, danza, música, teatro, etc.) y diseñen una propuesta de intervención artística para abordar el problema.

Sesión 2:

• Actividad: Presentación de las propuestas de intervención artística por parte de los grupos.


• Actividad: Discusión y debate sobre las propuestas presentadas, destacando los aspectos positivos y mejoras posibles.


• Actividad: Realizar una puesta en común p