Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo PDA: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del proyecto: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicar el objetivo PDA y su importancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que conocen.

Desarrollo:

• Distribuir una lista de libros recomendados y permitir que los alumnos elijan uno de su interés.


• Explicar la importancia de la comprensión lectora en la apreciación de los textos literarios.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario y pedir a los alumnos que identifiquen elementos como personajes, ambiente, conflicto, etc.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora en la apreciación de los textos literarios.


• Asignar la tarea de seleccionar un texto literario de su elección para analizar en las siguientes sesiones.


• Pedir a los alumnos que compartan sus elecciones con la comunidad a través de una plataforma en línea.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus elecciones.


• Realizar una discusión en grupo sobre los diferentes textos literarios seleccionados y sus posibles temas o mensajes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos