Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Importancia del respeto y la justicia en toda la comunidad escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación de propiedades de congruencia y semejanza de triángulos


2. Observación participativa durante las actividades de construcción de figuras

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por respeto y justicia en la comunidad escolar.


• Mostrar ejemplos concretos de situaciones en las que se requiere respeto y justicia en la escuela.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Explicar las propiedades y criterios que se utilizan para determinar si dos triángulos son congruentes o semejantes.


• Presentar ejemplos prácticos de construcción y resolución de problemas utilizando estas propiedades.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión y debate sobre la importancia del respeto y la justicia en la comunidad escolar.


• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre cómo pueden aplicar estos valores en su vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un problema que involucre la construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para intentar resolver el problema.

Desarrollo: