Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
luis enrique de
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Objetivo PDA: Identificar de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinaria: Convivencia y desarrollo socioemocional
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del problema:
- Se les presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de un servicio público en la comunidad, como por ejemplo, la falta de un parque para el esparcimiento de los niños.
- Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos identifiquen qué servicios públicos creen que hacen falta en su comunidad.
Investigación individual:
- Los alumnos investigarán sobre un servicio público en específico y cómo funciona en su comunidad.
- Se les proporcionará una lista de preguntas guía para su investigación, como: ¿Quienes son los responsables de brindar este servicio? ¿Cómo se financia este servicio? ¿Cómo beneficia a la comunidad?
Trabajo en equipo:
- Los alumnos se organizarán en equipos y compartirán la información que encontraron en su investigación.
- Deberán discutir y llegar a conclusiones sobre la importancia de ese servicio público para el bienestar colectivo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Exposición de equipos:
- Cada equipo presentará ante el grupo la