Funciones

Gil Luna
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones


Tema: Funciones


Objetivo PDA: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Resolver el problema de los alumnos desconociendo las funciones cuadráticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivos de la clase.

  2. Realizar una actividad de motivación donde los alumnos deben resolver un problema relacionado con la relación entre dos cantidades.


Desarrollo:



  1. Explicar el concepto de función y cómo se relaciona con la variación de dos cantidades.

  2. Mostrar ejemplos de funciones y cómo se representan tabularmente, gráficamente y algebraicamente.

  3. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deben identificar las diferentes representaciones de una función.


Cierre:



  1. Realizar una breve discusión en grupo sobre lo aprendido en la clase.

  2. Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos piensen críticamente sobre el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la clase anterior.

  2. Plantear un problema donde los alumnos deben identificar si una relación dada es una función o no.


Desarrollo:



  1. Introducir el concepto de función cuadrática y cómo se representa tabularmente, gráficamente y algebraicamente.

  2. Mostrar ejemplos de funciones cuadráticas y cómo se relacionan las cantidades en estas funciones.

  3. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deben identificar las diferentes representaciones de una función cuadrática.


Cierre:



  1. Realizar una actividad de cierre donde los alumn