Introducción a las emociones y experiencias

Paola Andrea
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones y experiencias
Objetivo: Comprender y reconocer las emociones básicas y experiencias personales.
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta cómo se siente en ese momento.

  2. Desarrollo (25 minutos): Mostrar imágenes de diferentes emociones y experiencias y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada una de ellas. Luego, pedirles que compartan una experiencia personal relacionada con esas emociones.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos dibujen o hagan collage representando una emoción o experiencia con la que se identifiquen.


Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones a través del arte
Objetivo: Representar emociones utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve revisión de la sesión anterior, preguntando a los alumnos sobre las emociones y experiencias representadas en sus dibujos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos diferentes técnicas artísticas, como la pintura, el dibujo, el collage, etc. Pedirles que elijan una técnica y representen una emoción específica.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una exposición de los trabajos artísticos de los alumnos y permitir que cada uno explique su elección y lo que representa su obra.


Sesión 3:
Tema: Igualdad de oportunidades en la expresión de emociones
Objetivo: Promover la igualdad de oportunidades en la representación de emociones y experiencias a través del arte.
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de juego en la que los alumnos se mezclen