Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

lucely cumi
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Sesión 1 (Introducción al problema)
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender el problema y la importancia de conocer los diversos oficios y profesiones que tienen los familiares.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre las tareas y servicios que realizan las personas en su comunidad.

  2. Presentar a los alumnos el problema: "Los niños tienen una carencia de conocimiento sobre los diversos oficios y profesiones que tienen sus familiares".

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los oficios y profesiones que los niños conocen.

  4. Mostrar imágenes de diferentes profesiones y oficios para ampliar el conocimiento de los alumnos.

  5. Promover la reflexión sobre la importancia de conocer los diferentes trabajos que realizan las personas.


Sesión 2 (Investigación y recopilación de información)
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Investigar y recopilar información sobre los diversos oficios y profesiones que tienen los familiares.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una profesión u oficio para investigar.

  2. Proporcionar materiales de investigación como libros, revistas y acceso a internet.

  3. Cada grupo deberá recopilar información sobre la profesión u oficio asignado, incluyendo tareas y servicios que realiza.

  4. Fomentar la colaboración entre los alumnos y la búsqueda de información relevante.

  5. Al final de la sesión, cada grupo presentará brevemente la profesión u oficio investigado.


Sesión 3 (Relación entre profesiones y necesidades comunes)
Duració