Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por identidad y pertenencia.


• Presentación de imágenes y objetos representativos de la comunidad y país: Mostrar a los alumnos imágenes y objetos representativos de su comunidad y país, y promover la reflexión sobre su significado.


• Actividad de expresión artística: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o collage que represente su comunidad y país.

Sesión 2:

• Introducción a la historia y tradiciones del país: Presentar a los alumnos la historia y tradiciones de su país, destacando las celebraciones y conmemoraciones más importantes.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una celebración o conmemoración para que investiguen y preparen una presentación.


• Presentación de los grupos: Cada grupo presenta su investigación sobre la celebración o conmemoración asignada.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las celebraciones y conmemoraciones: Promover una discusión en clase sobre el significado y la importancia de las celebraciones y conmemoraciones par