Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Respeto y justicia en la comunidad escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por respeto y justicia en la comunidad escolar.


• Establecer normas de convivencia para el trabajo en el aula.

Desarrollo:

• Introducir el tema de las figuras planas y cuerpos, presentando ejemplos y propiedades básicas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las propiedades de los triángulos.


• Proporcionar materiales y recursos para que los grupos construyan diferentes tipos de triángulos y los comparen.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las propiedades de los triángulos y cómo se pueden aplicar en la construcción y resolución de problemas.


• Reflexionar sobre la importancia del respeto y la justicia en el trabajo en equipo y en el aprendizaje de las matemáticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las propiedades de los triángulos y su aplicación en la geometría.


• Presentar ejemplos de problemas que involucren la construcción y resolución de triángulos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de resolver problemas relacionados con la congruencia y semejanza de triángulos.


• Proporcionar material manipulativo para que l