Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Elabora hipótesis que explican el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Bajo nivel socioeconómico y cultural en el 70% de las familias además de un alto índice de violencia en el núcleo familiar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del problema planteado.


• Motivar a los alumnos con la importancia del tema y cómo está relacionado con la situación actual.

Desarrollo:

• Introducción al tema de las revoluciones modernas y su contexto histórico.


• Explicación sobre la figura de Porfirio Díaz y su gobierno.


• Presentación de testimonios y documentos históricos que evidencien el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas.


• Realización de una actividad de análisis de los documentos, donde los alumnos deben identificar las principales características del trato dado por Porfirio Díaz.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre las hipótesis planteadas por los alumnos.


• Resumen de los principales puntos tratados en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Debate sobre las hipótesis planteadas por los alumnos.


• Introducción a la importancia de la lectura y la escritura como herramien