Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que el alumnado comprenda qué acciones favorecen la participación igualitaria.

Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desarrollo sustentable y por qué es importante.


• Presentar el problema: ¿Cuáles son las acciones que favorecen la participación igualitaria en un desarrollo sustentable?
  Desarrollo:


• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles una lista de acciones relacionadas con el desarrollo sustentable.


• Cada grupo debe analizar las acciones y reflexionar sobre cuáles favorecen la participación igualitaria.


• Los grupos deben discutir y llegar a un consenso sobre las acciones que consideren más relevantes.
  Cierre:


• Cada grupo presenta sus conclusiones sobre las acciones que favorecen la participación igualitaria.


• Realizar una plenaria para debatir y enriquecer las respuestas de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de implementar estas acciones en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el tema de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Presen