Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Problemática: Comprensión y producción de textos

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre la importancia de jugar y de ser estratégicos y creativos en diferentes situaciones.


• Explicación del objetivo de la clase: Comentar a los alumnos que en esta unidad trabajarán en el desarrollo de su pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través de diferentes actividades.


• Actividad principal: Diseñar un juego de mesa en grupos pequeños. Cada grupo deberá planificar las reglas del juego, el tablero y las estrategias que los jugadores utilizarán.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre las dificultades que encontraron al diseñar el juego y cómo las resolvieron. Comentar sobre la importancia de tener opciones estratégicas para tener éxito en diferentes situaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior y pedir que compartan sus experiencias y aprendizajes.


• Actividad principal: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que resolver problemas utilizando estrategias creativas, como por ejemplo resolver acertijos o crucigramas.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre las estrategias que utilizaron para resolver los problemas y cómo se sintieron al encontrar la solución.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los