Estudio de los números
Rosy
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Tema: Estudio de los números
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre los números y su importancia en la vida diaria.
- Realizar una actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas numéricas con números aleatorios de hasta cinco cifras. Los alumnos deben ordenarse de manera ascendente y descendente de acuerdo a los números en sus tarjetas. Después, cada grupo debe explicar cómo lo han hecho.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad de exploración: proporcionar a cada alumno una hoja con una serie de números. Los alumnos deben completar la sucesión numérica hasta cinco cifras, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado. Se les pide que expliquen su proceso de pensamiento al completar la actividad.
Sesión 3:
- Revisión de la actividad de la sesión anterior.
- Introducción al concepto de lectura y escritura de números de hasta cinco cifras.
- Actividad de aplicación: proporcionar a los alumnos tarjetas con números de hasta cinco cifras y pedirles que los lean en voz alta. Después, los alumnos deben escribir el número en sus cuadernos de manera correcta. Se les pide que identifiquen patrones y relaciones entre los números.
Sesión 4:
- Repaso de los c