Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Representar un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problema de comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de representar acontecimientos relevantes de la comunidad a través de narrativas.


• Actividad de comprensión lectora: Lectura de un texto corto relacionado con un acontecimiento de la comunidad y análisis de su significado.


• Discusión en grupo sobre las emociones y sensaciones que evoca el acontecimiento leído.


• Presentación de recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que se pueden emplear para representar narrativas.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para crear una narrativa visual utilizando imágenes y dibujos relacionados con el acontecimiento leído.


• Reflexión sobre el proceso de creación y representación de la narrativa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos leerán un texto corto sobre otro acontecimiento relevante de la comunidad y responderán preguntas de comprensión.


• Discussión en grupo sobre las emociones y sensaciones que evoca el nuevo acontecimiento leído.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en