Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no expresan sensaciones e ideas acerca de las problemáticas que aquejan su comunidad con el uso de los recursos y técnicas literarias.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación y contextualización del tema a través de una breve charla sobre la importancia de los recursos literarios y su uso para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las problemáticas que afectan a la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios que se utilizarán en el proyecto: metáfora, símil, personificación, hipérbole, entre otros.


• Lectura de diferentes textos literarios que ejemplifiquen el uso de estos recursos en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y analicen los recursos literarios utilizados en los textos.

Cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas de manera efect