Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo general:
El alumno utilizará los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno, desarrollando sus saberes numéricos como herramienta para resolver problemas.

Objetivos específicos:

• Identificar situaciones de su entorno en las que se utilizan números.


• Relacionar los números con objetos y cantidades.


• Utilizar los números para resolver problemas sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación sobre los números: ¿qué son los números?, ¿para qué sirven?, ¿dónde los vemos?, etc.


• Actividad: Juego de clasificación de objetos por cantidad. Los alumnos deberán agrupar objetos en diferentes categorías según la cantidad que representan.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Salida al patio de la escuela para explorar el entorno y buscar situaciones en las que se utilicen números. Los alumnos deberán identificar números en señales, letreros, juegos, etc.


• Registro de las situaciones encontradas en un cuaderno de campo.

Sesión 3:

• Repaso de las situaciones encontradas en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de asociación número-cantidad. Se presentarán tarjetas con números y tarjetas con dibujos que representan diferentes cantidades. Los alumnos deberán relacionar cada número con su correspondiente cantidad.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las experiencias anteriores y su importancia.


• Actividad: Resolución de problemas del entorno. Se presentarán situaciones cotidianas en las que se requi