Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Alfredo Cortes
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Objetivo: Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Repasar funciones de las estructuras celulares


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que saben acerca de las células y su importancia en los seres vivos.

  • Mostrar imágenes de diferentes tipos de células y pedir a los estudiantes que identifiquen las estructuras celulares que observan.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de microscopio y su importancia en el estudio de las células.

  • Explicar cómo funciona un microscopio y sus diferentes tipos.

  • Realizar una demostración práctica de cómo utilizar un microscopio y observar células en el laboratorio.


Cierre:



  • Pedir a los estudiantes que realicen un dibujo de una célula observada al microscopio y etiqueten sus diferentes estructuras.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las estructuras celulares.

  • Presentar una situación problemática relacionada con la función de las estructuras celulares y su importancia para los seres vivos.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de célula para investigar.

  • Pedir a los grupos que investiguen las estructuras y funciones específicas d