Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura y creación de poemas

Objetivo: Los estudiantes experimentarán con la creación de poemas en verso y prosa, a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de falta de interés por la lectura en general.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la lectura y creación de poemas.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben sobre poemas.
   
   
   • Plantear el problema de la falta de interés por la lectura y cómo la creación de poemas puede ser una forma divertida de acercarse a la lectura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un poema relacionado con el tema elegido previamente por los estudiantes.
   
   
   • Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada pareja deberá encontrar palabras clave en el poema.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de las palabras clave para transmitir ideas y emociones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los estudiantes a crear su propio poema en verso o prosa sobre el tema elegido previamente.
   
   
   • Establecer un tiempo límite para la creación del poema y luego pedir a algunos estudiantes que compartan lo que han creado.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Creación de canciones

Objetivo: Los estudiantes experimentarán con la creación de canciones a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de falta de interés por la lectura en general.

Duración