Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración.

roberto
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración.


Nivel: Primaria 6º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión de diferentes tipos de textos y dificultades para redactar.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los mitos y las leyendas, explicando brevemente qué son y cuál es su importancia.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un video corto sobre un mito o una leyenda conocida y pedirles que compartan sus impresiones y opiniones.

  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes mitos y leyendas, tanto de México como del mundo. Cada grupo deberá leer y analizar el texto asignado, identificar las características y funciones del mismo, y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.

  • Presentación de los trabajos: Cada grupo presenta su mito o leyenda, destacando las características y funciones identificadas. Se promueve el debate y la reflexión sobre los temas tratados.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la sesión anterior: Recordar brevemente las características y funciones de los mitos y las leyendas.

  • Actividad de lectura: Entregar a los alumnos una selección de mitos y leyendas para que los lean de manera individual. Se les pide que realicen una ficha de lectura donde identifiquen las características y funciones