El Sistema Solar y el Universo

Liz López
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: El Sistema Solar y el Universo


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia del Sistema Solar y el Universo, así como identificar sus componentes principales.



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del Sistema Solar y el Universo.

  • Presentar una breve introducción al tema utilizando recursos visuales como imágenes y videos.

  • Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen los diferentes componentes del Sistema Solar.

  • Concluir la sesión con una reflexión sobre la importancia de estudiar el Sistema Solar y el Universo.


Sesión 2: Características del Sol y los planetas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir las características del Sol y los planetas del Sistema Solar.



  • Comenzar la sesión con una recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentar información sobre el Sol y cada uno de los planetas del Sistema Solar, haciendo énfasis en sus características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol y temperatura.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen modelos de los planetas del Sistema Solar utilizando materiales reciclables.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y respuestas sobre las características de los planetas.


Sesión 3: Satélites y asteroides (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir los satélites y asteroides del Sistema Solar.



  • Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar información sobre los satélites naturales y asteroides del Sistema Solar, enfocándo