Desarrollo de soluciones lúdicas para resolver conflictos en una obra teatral

Plan de clase

Planeación de clase - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Desarrollo de soluciones lúdicas para resolver conflictos en una obra teatral

Nivel: 6º de Primaria

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Explicar en qué consiste y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de sensibilización: Realizar juegos de estrategia y creatividad que fomenten el pensamiento lúdico en los alumnos.


• Reflexión en grupo: Dialogar sobre las experiencias vividas durante los juegos y cómo se pueden aplicar en situaciones cotidianas.


• Asignación de roles: Formar grupos de trabajo y asignar roles para la creación de una obra teatral.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes conflictos que pueden surgir en la vida cotidiana y seleccionarán uno para presentar en su obra teatral.


• Creación del guion: Cada grupo elaborará un guion para su obra teatral, incluyendo soluciones lúdicas para resolver el conflicto seleccionado.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su guion con el resto de la clase y recibirán retroalimentación.

Sesión 3:

• Ensayos: Los grupos comenzarán a ensayar su obra teatral, poniendo en práctica las soluciones lúdicas creadas.


• Reflexión en grupo: Al finalizar los ensayos, se realizará una reflexión en grupo sob