Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

IRMA YOSELINE
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable


Integración interdisciplinar: Fortalecer el sentido de justicia practicando los valores humanos para la mejora de las condiciones de vida.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participativa durante la resolución del problema planteado 2. Cuestionario de autoevaluación sobre la comprensión de los principios y valores democráticos y su relación con la vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

  • Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos fortalecer el sentido de justicia practicando los valores humanos para mejorar las condiciones de vida en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionarles recursos (libros, Internet, etc.) para que investiguen y reflexionen sobre los principios y valores de la democracia, así como la importancia de practicarlos para mejorar las condiciones de vida.

  • Guiar a los alumnos en la identificación de los principales principios y valores democráticos y su relación con una vida saludable.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre: