La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y los recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender:

1. Dificultad en la apropiación y aplicación de valores en la comunidad escolar.


2. Descuido y maltrato del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y los objetivos de la clase.
   
   
   • Realización de una dinámica para conocer las lenguas que hablan los alumnos y sus familias.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Exposición del concepto de diversidad lingüística y sus implicaciones en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
   
   
   • Análisis de ejemplos de diferentes lenguas presentes en México y el mundo.
   
   
   • Debate sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.
   
   
   • Realización de actividades prácticas en grupos para identificar características y recursos lingüísticos en textos escritos y orales en español.
   
   
   • Elaboración de un mural que represente la diversidad lingüística y cultural en la comunidad escolar.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Presentación de los murales realizados por cada grupo y su explicación.
   
   
   • Establecimiento de acuerdos y compromisos para fomentar el respeto a la diversidad lingüística en la comunidad escolar.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante