Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una producción gráfica y para qué se utilizan.


• Introducir el concepto de destinatario y diversidad de destinatarios.


• Actividad: Los estudiantes dibujarán un mensaje para alguien de su familia utilizando colores y formas diferentes.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre la actividad realizada.


• Introducir el concepto de cultura escrita y su importancia en la sociedad.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lista de palabras que han copiado de textos que han visto en su entorno (carteles, libros, etiquetas, etc.).

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre la actividad realizada.


• Introducir el concepto de nombre propio y su importancia en la identidad de cada persona.


• Actividad: Los estudiantes combinarán las letras de su nombre propio con las de un compañero para formar palabras nuevas. Luego, escribirán esas palabras en tarjetas y las intercambiarán.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre la a