Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Objetivo: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Cuestionamiento inicial: ¿Qué elementos del entorno natural y social consideran que tienen cualidades estéticas? ¿Cómo creen que influyen en nuestra percepción y significado?


• Breve explicación del concepto de elementos artísticos y recursos estéticos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Exploración del entorno natural y social

• Presentación de imágenes y ejemplos de elementos artísticos y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Salida al exterior del aula para observar y analizar el entorno natural y social de la comunidad escolar.


• Realización de una lista de elementos que se consideren estéticos y significativos.


• Reflexión individual: ¿Qué sentidos y significados les atribuyen a los elementos observados?

Sesión 2: Manifestaciones artísticas

• Presentación de diversas manifestaciones artísticas que reflejen el entorno natural y social de la comunidad escolar (fotografía, pintura, música, danza, etc.).


• Análisis y discusión de las manifestaciones artísticas seleccionadas.


• Reflexión grupal: ¿Cómo se representan los elementos estéticos y su significado en las manifestaciones artísticas? ¿Qué emociones y mensajes transmiten?

Sesión 3: Relación con la problemática de la deserción escolar

• Presentación de información sobre la problemática de la deserción escolar y su impacto en la comunidad.


• Análisis de las manifestaciones artísti