Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

marina alejandra muñoz
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase:


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo: Comprobar y argumentar si cada una de las operaciones cumple las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Fortalecer comprensión lectora y operaciones básicas en los alumnos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

  • Hacer preguntas a los alumnos para activar su conocimiento previo sobre las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

  • Realizar una breve actividad de comprensión lectora relacionada con el tema.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos las definiciones de las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

  • Mostrar ejemplos de cada propiedad y pedir a los alumnos que los analicen y clasifiquen.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen las propiedades y las identifiquen en diferentes operaciones.


Cierre:



  • Hacer una reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase y cómo esto fortalece su comprensión lectora y operaciones básicas.

  • Pedir a los alumnos que planteen preguntas o dudas sobre el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar las preguntas o dudas planteadas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos apliquen las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva en contextos reales.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una operación específica (suma, resta