Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema: Reconstruyendo la historia de nuestra comunidad

Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer nuestra historia y raíces.


• Explicación del objetivo de la secuencia didáctica y cómo se va a trabajar.


• Formación de grupos de trabajo.


• Realización de una entrevista en casa: Los estudiantes deben entrevistar a algún familiar sobre la historia de su familia y comunidad. Deben recolectar narraciones y/o documentos que ayuden a responder a las preguntas planteadas en el objetivo.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de las entrevistas en casa.


• Organización de los documentos y narraciones recolectados en grupos.


• Actividad de análisis: Los estudiantes deben identificar los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que forman parte de su identidad a partir de los documentos y narraciones recolectados.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los estudiantes deben investigar sobr