Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Carolina Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo:
Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Violencia en la comunidad


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Vida saludable y su importancia.

  • Indicar el objetivo de la clase: Crear mensajes artísticos que promuevan una vida saludable.

  • Realizar una breve reflexión sobre la problemática de la violencia en la comunidad y cómo afecta la salud de las personas.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes ejemplos de mensajes artísticos que promuevan una vida saludable, como carteles, videos, canciones, entre otros.

  • Explicar los elementos de las artes que se pueden utilizar para construir estos mensajes, como formas, colores, movimientos y sonidos.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un mensaje artístico que promueva una vida saludable.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para la creación de los mensajes.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos en el desarrollo de sus mensajes.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente su mensaje artístico ante el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión en conjunto sobre los mensajes presentados y su impacto en la promoción de una vida saludable.

  • Comentar la importancia de difundir estos mensajes por distintos medios de comunicación para alca