La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Título: Explorando nuestra diversidad lingüística.

Inicio:

• Saludo y motivación.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de un cuestionario para identificar las diferentes lenguas habladas por los estudiantes y sus familias.

Desarrollo:

• Presentación de un video o lectura breve sobre la diversidad de lenguas en México.


• Realización de una dinámica de grupo para compartir experiencias relacionadas con el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que resalte la diversidad lingüística.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Asignación de una tarea individual: investigar y traer ejemplos de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Sesión 2:
Título: Descubriendo obras literarias de diferentes culturas.

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Breve introducción sobre la importancia de la literatura como forma de conocer distintas culturas y lenguas.

Desarrollo:

• Presentación de una selección de obras literarias procedentes de diferentes culturas.


• Realización de una actividad en parejas: lectura y discusión de u